成立时间：沈阳师范大学软件学院是2002年经辽宁省教育厅批准成立的省级示范性软件学院。

师资力量：学院现有教职工95人，其中教授13人，副教授33人。专业教师具有博士学位25人，博士后4人，“辽宁省百千万人才工程百人层次”1人，“辽宁省本科教学名师” 1 人，“教育部万名优秀创新创业导师”1 人，“辽宁省高校优秀青年骨干教师”1人，沈阳市高层次人才18人。

学生规模：学院现有全日制本科生、硕士研究生3100余人。

专业设置：学院现有3个本科专业：软件工程、计算机科学与技术、网络工程，1个合作办学专业：计算机科学与技术，2个硕士点：计算机应用技术、管理科学与工程。其中软件工程专业为教育部综合改革试点专业、国家级一流本科专业建设点、辽宁省应用型转变试点专业、省级一流本科专业建设点；计算机科学与技术专业分为师范教育、大数据应用和物联网应用三个方向，为省级一流本科专业建设点；网络工程专业为省级一流本科专业建设点；合作办学计算机科学与技术专业为与爱尔兰都柏林商学院采取“3+1”模式合作举办的本科教育项目，方向为数据分析与大数据。

教学环境：软件学院拥有独立的教学和科研环境，教学楼建筑面积约14000平方米， 坐落于沈阳师范大学校园中心教学区。其中专业实验室总面积5200平方米，科研实验室面积3500平方米，学院拥有多个国家级、省部级实践育人平台，学院设有软件工程实验室、网络工程实验室、大数据应用实验室、物联网应用实验室、工业机器人实验室和扩展现实实验室等专业实验室。

办学成果：经过多年的办学实践，学院各项事业获得一批扎实的成果。在科研方面，近五年共承担科研项目合计60余项（到款经费合计千万元），研究生参与科研项目比例达100%，教师及研究生发表高水平学术论文 196 篇，专利及软件著作权获授权29项，其中已转化或应用的成果11项；学院学生多次在国际级、国家级大学生创新创业竞赛中获奖。在国际化方面：学院具有多年国际合作办学经验，2021年获批与爱尔兰都柏林商学院本科教育项目，先后与英国诺森比亚大学、澳大利亚迪肯大学、日本北海道教育大学、日本城西国际大学等进行校际合作，开展本科生交换、研究生培养、协同研究、互访交流等合作项目。在就业方面：学院的毕业生进入到哈尔滨工业大学、中南大学、东北大学、中国科学院等知名高校和科研院所继续深造，大量毕业生进入到百度、阿里、腾讯、字节跳动等行业龙头企业工作，学生高质量就业率（考研+协议+合同）为90%以上。

发展目标：学院以“工程教育专业认证”为导向，“特色化示范性软件学院”为发展目标，建设以“就业创业特色化、技术应用工程化、发展视野国际化”为标志的高水平新一代信息技术应用型学院；深度融合创新链、产业链、人才链，对标“数字辽宁、智造强省”，打造新一代信息技术战略性新兴产业的区域高地；扎实推进产教融合、科教融合、理实融合，围绕“大物智云链”（大数据、物联网、人工智能、云计算、区块链）等新一代信息技术领域，面向数字经济的新兴产业，靶向培养具备国际视野的卓越工程应用型人才。

特色项目：遵循“产教融合、共建共享”协同育人模式，打造“三实三服”办学特色。依托国家级大学生IT实践教育基地（教育部）、辽宁省中小企业信息化技术重点实验室（科技厅）、辽宁省中小企业公共服务示范平台（工信厅）、辽宁省现代产业学院（教育厅）、辽宁省人工智能实践教育基地（教育厅）、扩展现实产业技术研究院（面积3000余平方米）等多个平台。与行业相关的近百家企事业单位开展“校企合作”，通过实施“实例演练、实境训练、实战历练”的工程实践育人模式，推进“服务新兴产业发展、服务区域经济发展、服务行业人才发展”。

专业介绍：

◆软件工程专业（非师范类专业）（国家级一流本科专业建设点）

软件工程专业是学校“特区式”政策下重点建设的育人“试验田”，坚持工程理论教学与实践训练并重的原则，加强对学生专业实践和科技创新能力的培养，学生在“互联网+”、“挑战杯”、“ACM程序设计竞赛”等重要学科竞赛中获得省部级以上奖励百余项，申报科技类项目30余项，大幅提升学生就业竞争力。连续五年就业率均在97%以上，毕业生就职于知名互联网企业、政府机关、企事业单位等，受到用人单位广泛好评。本专业旨在培养具有高尚的职业道德和社会责任感，基础理论扎实，工程实践能力强，知识体系完善、具备软件思维，具有较强的工程创新意识、掌握先进的软件工程方法，能够解决软件工程领域实际复杂工程问题的工程应用型专业技术人才。专业核心课程：软件工程、计算机视觉、XR应用程序设计、软件需求工程、软件架构设计、软件质量保证、软件项目管理、新型平台软件构建以及工程综合实训等。本专业修业年限3至6年，授予工学学士学位。

就业方向：在科研机构、大中院校、政府机关、企事业单位等从事软件需求分析、架构设计、编程实现、质量保障、项目管理以及计算机相关领域的运行维护、技术支持、信息服务等工作。

◆网络工程专业（非师范类专业）

网络工程专业建立了教学实践、项目实践、企业实践“三位一体、四年连动”的“基于校企合作的工程实训教学体系”。专业与多家国内外知名的 IT企业签订了校企合作、协同育人协议，同时引进IT企业进驻校园，学生就业前景好，学生历年就业率均高于98%。本专业以国家网络安全发展战略为导向，以校企合作与协同育人为基础，以网络安全与行业云计算为核心，以“项目牵引、多元支持、跨界融合、精准培养”为原则；瞄准未来产业布局，紧扣国家新兴产业规划和“新基建”需求，培养具有高尚的职业道德和社会责任感，基础理论扎实，工程实践能力强，知识体系完善、具备工程思维，具有较强的创新意识、掌握先进的设计方法，能够解决网络工程领域实际复杂工程问题的工程应用型专业技术人才。专业核心课程：计算机网络技术、数据通信原理、网络系统集成与综合布线、网络操作系统与安全管理、网络安全与保密、安全协议分析与设计、网络攻防演练以及工程综合实训等。本专业修业年限3至6年，授予工学学士学位。

就业方向：在科研机构、大中院校、政府机关、企事业单位等从事网络系统的规划、设计、开发、部署、维护、项目管理以及计算机相关领域的运行维护 、技术支持、信息服务等工作。

◆计算机科学与技术专业（师范类专业）（省级一流本科专业建设点）

计算机科学与技术专业（师范）以信息技术产业和教育领域的双重需求为导向，多年来为辽宁省乃至全国的中小学、企事业单位输送了大批优秀计算机人才。本专业深度融合计算机前沿技术与教师教育理论，培养具有高尚的师德修养与教育情怀，具备健全的人格、较好的人文与科学素养、遵守法律法规，具有社会和环境意识、扎实的计算机学科专业知识、突出的教育教学能力、创新精神与自我发展能力，能够在中小学校、各类教育机构、企事业单位等专业领域从事计算机教学、研究及管理等相关工作的高素质基础教育人才。专业核心课程：Python程序设计、数据结构、计算机组成原理、数据库原理、操作系统原理、计算机网络技术、教育学基础、心理学基础、中小学信息技术教学设计。本专业修业年限3至6年，授予工学学士学位。

就业方向：从事中小学校与各类教育机构信息技术教学教研以及企事业单位计算机相关领域的设计开发、项目管理、运行维护、技术支持、信息服务等工作。。

◆计算机科学与技术专业（非师范类专业）（省级一流本科专业建设点）

计算机科学与技术专业（非师范）学生培养细分为大数据应用和物联网应用两个方向，入学后根据学生本人意愿和专业培养需要分选课程。本专业注重学生工程实践能力和创新能力培养，面向数字经济的新兴产业和行业应用，所培养的毕业生市场需求大、就业机会多、就业薪资高。本专业旨在培养具有高尚的职业道德和社会责任感，基础理论扎实，工程实践能力强，知识体系完善、具备工程思维，具有较强的创新意识、掌握先进的计算方法，能够解决计算机领域实际复杂工程问题的工程应用型专业技术人才。专业核心课程：数据库原理、Python程序设计、应用统计学、数据分析模型与应用、信息系统分析与设计、单片机原理与接口技术、物联网传感器技术、物联网通信技术、嵌入式操作系统原理与应用、以及工程综合实训等。本专业修业年限3至6年，授予工学学士学位。

就业方向：在科研机构、大中院校、政府机关、企事业单位等从事大数据应用、物联网应用、项目管理以及计算机相关领域的应用开发、运行维护 、技术支持、信息服务等工作。

◆计算机科学与技术专业（非师范类专业）（中外合作办学中爱双学位）

与爱尔兰都柏林商学院采取“3+1”模式合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目（教育部批准编号MOE21IR2A20212207N），学制四年，由中爱双方共同制定培养方案，旨在培养适应新一代信息技术发展的人工智能和大数据产业的工程应用型专业技术人才，培养方向侧重于数据分析与大数据。

专业项目抓住爱尔兰作为全球性数据中心和“一带一路”最西端的战略地位，是“一带一路”背景下，高等教育中外合作办学的特色化示范性标杆项目，该项目前三年须在沈阳师范大学学习，在语言和课程成绩达到外方要求后，第四年须赴爱尔兰都柏林商学院学习，按照项目要求完成培养方案规定的学习内容并符合中外双方毕业与学位授予条件的学生，可申请获得沈阳师范大学颁发的计算机科学与技术本科毕业证书和计算机科学与技术工学学士学位证书以及爱尔兰都柏林商学院颁发的计算机理学学士（荣誉）学位证书（由教育部留学服务中心进行认证并出具相应的国外学历学位认证书）。专业核心课程：计算机组成原理、面向对象程序设计、数据通信与网络、数据科学基础、高级Web开发、数据挖掘与大数据分析、大数据达成规模。